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課程名稱 |
憲法變遷專題研究一
Seminar on Constitutional Change (Ⅰ) |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
法律學院 法律研究所 |
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授課教師 |
張文貞 |
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課號 |
LAW7055 |
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課程識別碼 |
A21 M4010 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
霖研四1701 |
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備註 |
開放5個名額給大學部學生。
限碩士班以上 且 限法律學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081LAW7055_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程這學期的焦點放在「修憲界限論」之爭議，透過各國實際案例分析，比較觀察在「憲法未明文修憲界限」、「憲法明文修憲界限」、「法院與政治部門互動」、「基本權利保障」、「宗教衝突」等領域，是否對於修憲條文是否違憲的爭議，會有不同的理解？法院又扮演如何角色？ |
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課程目標 |
待補 |
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課程要求 |
本課程將非常重視學生的課堂討論與參與。修課同學必須在每次上課前閱讀指定資料，並參與課程討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
上課參與及課堂報告簡報 |
50% |
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2. |
期末報告 |
50% |
字數：
博士班:12000字；研究生:8000字；大學部:6000字。
使用英文寫作者，字數要求為中文要求減2000字。例如，研究生以英文作為報告使用語言時，字數要求即為6000字。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/09 |
課程介紹、加退選 |
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第2週 |
9/16 |
停課 |
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第3週 |
9/23 |
概論：修憲界限之理論基礎與論爭（一）
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第4週 |
9/30 |
概論：修憲界限之理論基礎與論爭（二）
司法院釋字第261號解釋
司法院釋字第721號解釋
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第5週 |
10/07 |
修憲界限與憲法本文：憲法未明文修憲界限（一）
案例：匈牙利 |
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第6週 |
10/14 |
修憲界限與憲法本文：憲法未明文修憲界限（二）
案例：印度、貝里斯 |
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第7週 |
10/21 |
修憲界限與憲法本文：憲法明文修憲界限（一）
案例：德國 |
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第8週 |
10/28 |
修憲界限與憲法本文：憲法明文修憲界限（二）
案例：烏克蘭 |
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第9週 |
11/04 |
與政治部門之互動
案例：哥倫比亞 |
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第10週 |
11/11 |
與政治部門之互動
案例：泰國 |
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第11週 |
11/18 |
與政治部門之互動
案例：印度 |
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第12週 |
11/25 |
基本權保護
案例：印度 |
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第13週 |
12/02 |
基本權保護
案例：新加坡 |
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第14週 |
12/09 |
停課 |
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第15週 |
12/16 |
基本權保護
案例：馬來西亞 |
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第16週 |
12/23 |
基本權保護
案例：瑞士 |
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第17週 |
12/30 |
宗教衝突與世俗價值
案例：馬來西亞 |
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第18週 |
2020/01/06 |
宗教衝突與世俗價值
案例：土耳其 |